O Plano de Disciplina EAD é o instrumento utilizado para planejar disciplinas a distância, no qual, além de informações básicas sobre a identificação da disciplina (nome, carga horária, código etc.), é detalhado todo o seu planejamento, semana a semana, unidade a unidade, incluindo conteúdos e seus períodos e cargas horárias de trabalho, objetivos a ser alcançados pelos estudantes, definições de materiais didáticos, recursos metodológicos e ferramentas para ministrar o conteúdo, além de atividades para avaliar o desempenho dos estudantes.

De forma especial, a matriz instrucional contida no documento é muito útil para que você, professor, tenha uma visão ampla de todos os materiais didáticos e atividades propostas para a disciplina, principalmente daqueles que deverão ser produzidos, como videoaulas, textos, imagens, questionários, entre outros. Assim, à medida que a matriz instrucional é construída, você pode verificar a viabilidade de sua proposta, conforme as condições de trabalho das quais dispõe.

Veja a seguir como elaborar um Plano de Disciplina EAD, parte por parte, lembrando que os arquivos com o modelo adotado no IFPA e o respectivo exemplo estão disponíveis ao final desta página. 

SEÇÃO INICIAL: INFORMAÇÕES GERAIS

• Curso (Código): informar o nome do curso e seu código, conforme o SIGAA.
• Nível do curso: selecionar, na lista suspensa que aparecerá no campo, se o curso é de FIC, técnico, de graduação ou pós-graduação.
• Componente curricular: informar o nome da disciplina.
• Carga horária: informar a carga horária total da disciplina, conforme a matriz curricular referente ao projeto pedagógico do curso.
• Docente: informar o nome do professor formador, ou seja, o docente que ministrará a disciplina.
• Código da turma: informar o código da turma, conforme o SIGAA.

Obs.: Disciplinas de cursos ofertados em mais de um polo EAD simultaneamente costumam ser ministradas pelo mesmo professor formador. Nesse caso, informe os códigos de todas as turmas.

• Objetivo geral: estabelecer um ou mais objetivos gerais que os estudantes devem alcançar ao cursar a disciplina. No caso de haver mais de um objetivo, altere para o plural o nome do campo (Objetivos).

Período letivo: informar o período letivo em que a disciplina será ofertada, conforme o calendário acadêmico ao qual o curso está vinculado no SIGAA.

MATRIZ INSTRUCIONAL:

Distribuição da carga horária e unidades

A distribuição de uma disciplina a distância deve levar em consideração sua carga horária total, a quantidade de semanas ao longo das quais essa disciplina será ofertada e o que será proposto aos estudantes semana a semana, ou seja, o conteúdo que eles deverão acessar e estudar por meio dos materiais didáticos disponibilizados e as atividades e avaliações que eles terão que fazer.

Distribuição da carga horária e unidades

Unidades, conteúdos e objetivos

Na matriz instrucional, cada linha corresponde a uma unidade temática, que pode ser entendida como um capítulo de um livro que será adotado, um tópico ou um grande tema da ementa da disciplina. Em cada unidade, são indicados os conteúdos (subdivisões, subtópicos ou subtemas) que a compõem. Também, devem ser estabelecidos objetivos específicos que os estudantes deverão alcançar ao final da unidade.

Unidades, conteúdos e objetivos

Materiais didáticos e recursos metodológicos

Os materiais didáticos e os recursos ou ferramentas que serão utilizados precisam ser pensados para apresentar o conteúdo proposto da melhor forma possível, conduzindo os estudantes para alcançarem os objetivos específicos estabelecidos para cada unidade. Para isso, é preciso conhecer o ambiente virtual de aprendizagem - AVA no qual a disciplina será ofertada.

É aconselhável que sejam utilizados materiais e recursos diversificados para dar mais dinamicidade à disciplina: livros, artigos, videoaulas, vídeos tutoriais, infográficos, fotografias, planilhas, áudios, links para vídeos, podcasts, sites em geral, entre outros.

Materiais didáticos e recursos metodológicos

Atividades e avaliações

As atividades e avaliações de aprendizagem planejadas devem estar de acordo com os conteúdos propostos e orientadas aos objetivos específicos de cada unidade. Faz-se necessário saber quais tipos de atividades o AVA possibilita realizar.

É também aconselhável diversificar as atividades, avaliativas ou não, aplicando-as de modo que os estudantes desenvolvam diferentes habilidades. Exemplos: questionário com questões objetivas e subjetivas, fórum, wiki, glossário, tarefas para envio de arquivos etc.

Atividades e avaliações

SEÇÃO FINAL: INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

• Observações gerais: preencher apenas quando necessário, com observações adicionais sobre aspectos e situações do componente curricular não contemplados no restante do plano.
• Projeto integrador: preencher apenas se o componente curricular fizer parte de um projeto integrador, conforme o projeto pedagógico do curso. Nesse caso, deve ser descrito como ele será integrado ao projeto. Caso o componente não faça parte de um projeto integrador, basta escrever "Não se aplica".
• Curricularização da extensão: preencher apenas para cursos superiores de graduação e se o componente curricular estiver relacionado à curricularização da extensão, conforme o projeto pedagógico do curso. Nesse caso, deve-se descrever como acontecerão as ações extensionistas referentes ao componente. Caso o componente não tenha relação com a curricularização da extensão, basta escrever "Não se aplica".
• Bibliografias básica e complementar: listar a bibliografia básica e complementar utilizada no componente curricular e em conformidade com o projeto pedagógico do curso.

Se a disciplina a distância fizer parte de um curso regular e contar no Plano individual de Trabalho - PIT do professor formador, o Plano de Disciplina EAD e o Guia de Estudos EAD são os documentos comprobatórios da atividade docente de projeto instrucional, conforme as normativas abaixo, que regulamentam a carga horária docente e instruem sobre o PIT e o Relatório de Atividades Docentes – RAD no IFPA.

• Resolução nº 779/2022-CONSUP (art. 8, inciso VIII)
• Instrução Normativa nº 01/2022-PROEN-PROEX-PROPPG-DTI-CTEAD (art. 9º,  inciso II, alínea d)

PLANO DE DISCIPLINA

Exemplo do Plano de Disciplina

Instruções para o preenchimento do Plano de Disciplina

Modelo do Plano de Disciplina

Para o preenchimento da planilha, utilize fonte Calibri, 11 pts.

Para inserir parágrafo dentro de uma célula do Excel, pressione ALT+ENTER no seu teclado. (Use a tecla ALT à esquerda da barra de espaço).

A planilha possui células protegidas para que seu preenchimento não cause desconfigurações, especialmente em relação à largura das colunas tendo em vista a geração de PDF, quando necessária. Sugerimos que a célula não seja desbloqueada. O referido bloqueio não impede que linhas sejam inseridas ou excluídas, conforme o planejamento de cada componente.

Veja o que é o Guia de Estudos e como elaborá-lo!

Veja outras instruções sobre disciplina EAD!